+on s'y connait +on s'interroge sur la qualité du supplément

[Nutrimuscle-Conseils]

Prioritized Dietary Supplement Information Needs of 307 NCAA Division I Student Athletes
Sarah Osterman, Journal of Nutrition Education and Behavior: September 2020 (Volume 52, Issue 9)

Objective
To evaluate dietary supplement information needs among collegiate athletes.
Methods
Three hundred seven (n = 154 male; n = 153 female) student athletes participating in a National Collegiate Athletic Association Division I team completed a dietary supplement survey. Qualitative coding addressed open-ended responses, and chi-square test of independence explored differences among athlete subgroups.
Results
Five themes representing athletes’ information needs included quality/composition (53.5%; n = 77), general information (31.9%; n = 46), nutrition information (30.6%; n = 44), performance (18.8%; n = 27), and body composition (13.2%; n = 19). Athletes with “no” or “minimal” (n = 63), vs “moderate” or “strong” (n = 195), perceived knowledge of supplement safety were more likely to list a question about supplement quality or composition (34.9% [n = 22/63] vs 21.5% [n= 42/195]; P = .03; chi-square = 4.6).

Conclusions and Implications
Further research is needed to corroborate findings to inform educational efforts and promote safe and effective use of dietary supplements by student athletes.

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[Nutrimuscle-Diététique]

Traduction de l'étude

Besoins prioritaires d'information sur les compléments alimentaires de 307 athlètes étudiants de la division I de la NCAA
Sarah Osterman, Journal of Nutrition Education and Behaviour: septembre 2020 (Volume 52, Numéro 9)

Objectif
Évaluer les besoins d'information sur les compléments alimentaires chez les athlètes universitaires.
Méthodes
Trois cent sept (n = 154 hommes; n = 153 femmes) athlètes étudiants participant à une équipe de division I de la National Collegiate Athletic Association ont répondu à une enquête sur les compléments alimentaires. Le codage qualitatif abordait les réponses ouvertes et le test du chi carré d'indépendance explorait les différences entre les sous-groupes d'athlètes.
Résultats
Cinq thèmes représentant les besoins d'information des athlètes comprenaient la qualité / composition (53,5%; n = 77), les informations générales (31,9%; n = 46), les informations nutritionnelles (30,6%; n = 44), la performance (18,8%; n = 27 ) et la composition corporelle (13,2%; n = 19). Les athlètes dont la connaissance perçue de l'innocuité des suppléments était «non» ou «minime» (n = 63), vs «modérée» ou «forte» (n = 195) étaient plus susceptibles d'énumérer une question sur la qualité ou la composition du supplément (34,9% [ n = 22/63] vs 21,5% [n = 42/195]; p = 0,03; chi carré = 4,6).

Conclusions et implications
Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour corroborer les résultats afin d'éclairer les efforts éducatifs et de promouvoir une utilisation sûre et efficace des compléments alimentaires par les étudiants athlètes.