Y croire, booste l'efficacité d'un supplément

[Nutrimuscle-Conseils]

Expectation for stimulant type modifies caffeine's effects on mood and cognition among college students
Alison Looby Exp Clin Psychopharmacol. 2021 Mar 18.

Caffeine is regularly used by college students to enhance mood and academic performance. Although high doses confer risk for negative consequences, moderate doses of caffeine may lead to acute improvements in mood and cognitive functioning. Notably, the pharmacological effects of caffeine may be enhanced by expectancy effects. College students may also engage in nonmedical prescription stimulant use for similar purposes, as students expect strong cognitive enhancement from prescription stimulants and consider them to be more efficacious than caffeine. The purpose of the current study was to examine whether the pharmacological effects of caffeine on mood/drug effects and cognitive performance are enhanced when expecting a conceivably stronger stimulant (i.e., Adderall) compared to when expecting caffeine.

Sixty-five undergraduate students were randomized to condition across two variables: drug ingested (placebo or 200 mg caffeine) and drug expected (caffeine or Adderall). Participants completed self-report measures of mood and drug effects pre- and post-drug, as well as cognitive assessments post-drug. There were significant main effects of drug ingested and drug expected on several post-drug measures.

Subjects receiving caffeine reported feeling more high, stimulated, anxious, and motivated than subjects receiving placebo. Further, subjects expecting Adderall reported stronger amphetamine effects and feeling more high, and performed better on a working memory test, than those expecting caffeine.

Effects tended to be strongest in participants receiving caffeine and expecting Adderall. Modifying expectancies, in conjunction with the pharmacological properties of caffeine at moderate doses, may be one mechanism by which college students may experience differential effects of caffeine.

[Nutrimuscle-Diététique]

Traduction de l'étude

L'attente pour le type de stimulant modifie les effets de la caféine sur l'humeur et la cognition chez les étudiants
Alison Looby Exp Clin Psychopharmacol. 18 mars 2021.

La caféine est régulièrement utilisée par les étudiants pour améliorer l'humeur et les performances scolaires. Bien que des doses élevées présentent un risque de conséquences négatives, des doses modérées de caféine peuvent entraîner des améliorations aiguës de l'humeur et du fonctionnement cognitif. Notamment, les effets pharmacologiques de la caféine peuvent être renforcés par des effets d'attente. Les étudiants peuvent également utiliser des stimulants non médicaux sur ordonnance à des fins similaires, car les étudiants s'attendent à une forte amélioration cognitive des stimulants sur ordonnance et les considèrent plus efficaces que la caféine. Le but de la présente étude était d'examiner si les effets pharmacologiques de la caféine sur l'humeur / les effets des médicaments et les performances cognitives sont améliorés lorsque l'on s'attend à un stimulant concevable plus fort (c.-à-d.

Soixante-cinq étudiants de premier cycle ont été randomisés selon deux variables: médicament ingéré (placebo ou 200 mg de caféine) et médicament attendu (caféine ou Adderall). Les participants ont complété des mesures d'auto-évaluation de l'humeur et des effets du médicament avant et après le traitement, ainsi que des évaluations cognitives après le traitement. Il y avait des effets principaux significatifs du médicament ingéré et du médicament attendu sur plusieurs mesures post-médicamenteuses.

Les sujets recevant de la caféine ont déclaré se sentir plus hauts, stimulés, anxieux et motivés que les sujets recevant un placebo. En outre, les sujets qui s'attendaient à Adderall ont rapporté des effets amphétamines plus forts et se sentaient plus hauts, et ont obtenu de meilleurs résultats à un test de mémoire de travail que ceux qui s'attendaient à de la caféine.

Les effets avaient tendance à être les plus forts chez les participants recevant de la caféine et s'attendant à Adderall. La modification des attentes, en conjonction avec les propriétés pharmacologiques de la caféine à des doses modérées, peut être un mécanisme par lequel les étudiants peuvent ressentir des effets différentiels de la caféine