La supplémentation maternelle en choline au cours du troisième trimestre de la grossesse améliore la vitesse de traitement de l'information infantile: une étude randomisée, en double aveugle et contrôlée sur l'alimentation
Marie A. Caudill FASEB J 29 mars 2018
Les études sur les rongeurs démontrent que le fait de compléter la diète maternelle avec de la choline pendant la grossesse produit des avantages cognitifs pour la progéniture tout au long de la vie. En revanche, les deux études expérimentales examinant les effets cognitifs de la supplémentation maternelle en choline chez l'homme ont produit des résultats incohérents, peut-être en raison d'une mauvaise adhérence des participants et / ou d'une variation incontrôlée de la choline ou d'autres nutriments. Nous avons examiné les effets de la supplémentation maternelle en choline pendant la grossesse sur la cognition du nourrisson, avec un apport de choline et d'autres nutriments étroitement contrôlés. Les femmes entrant dans leur troisième trimestre ont été randomisées pour consommer, jusqu'à l'accouchement, 480 mg de choline / j ( n = 13) ou 930 mg de choline / j ( n).= 13). La vitesse de traitement de l'information infantile et la mémoire visuo-spatiale ont été testées à 4, 7, 10 et 13 mois d'âge ( n = 24). Le temps moyen de réaction moyen sur les quatre âges était significativement plus rapide pour les nourrissons nés de mères dans les 930 ( vs.480) mg choline / groupe d. Ce résultat indique que la consommation maternelle d'environ deux fois la quantité recommandée de choline au cours du dernier trimestre améliore la vitesse de traitement de l'information du nourrisson. En outre, pour le groupe choline / d 480 mg, il y avait un effet linéaire significatif de la durée d'exposition (les enfants exposés plus longtemps ont montré des temps de réaction plus rapides), suggérant que même des augmentations modestes de la Caudill, MA, Strupp, BJ, Muscalu, L., Nevins, JEH, Canfield, RL
La supplémentation maternelle choline au cours du troisième trimestre de la grossesse améliore la vitesse de traitement de l'information infantile: une étude randomisée, en double aveugle, contrôlée.
